초등 6학년 · 영어 LEARNING GUIDE
초6 영어 학습 가이드
시간·조건·문장 연결을 확인하며 중등 영어 준비
초6 영어는 과거와 미래의 표현, 비교·의무·조언을 상황에 맞게 사용하는 연습으로 이어져요. 변경된 약속과 안내문의 조건을 듣고 읽고, 지시어와 시간 순서를 연결해 짧은 의견을 쓰며 중등 문장 학습의 기반을 살펴봅니다.
단원별 내용 살펴보기먼저 준비해요
공부를 시작하기 전에
- 문장을 읽을 때 yesterday·tomorrow처럼 시간의 단서를 찾아요. 동사의 모양을 바꾸기 전에 언제 일어난 일인지 먼저 정합니다.
- 안내문은 장소·시간·가능한 대상과 예외를 나누어 적어요. 익숙한 표현만 골라 읽다가 조건을 놓치지 않도록 합니다.
01 · 학습 영역
시간·비교·조언에 맞는 표현 고르기
- 과거형 시간 단서
- 불규칙 과거형
- 미래 계획 표현
- 비교급의 비교 대상
- 의무와 조언
과거는 사건의 시간 단서와 동사의 변화를 함께 읽어요. 미래 계획, 비교 대상, 의무와 조언 표현도 어떤 상황을 말하는지 확인한 뒤 문장에 적용합니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
Yesterday, I go to the library.를 고치고, 내일 갈 계획으로 바꾸어 말해 보세요.
풀이와 확인할 이유 보기
과거 문장은 Yesterday, I went to the library.예요. 내일의 계획은 Tomorrow, I will go to the library.처럼 말할 수 있어요. 시간과 동사 표현을 함께 바꿉니다.
02 · 학습 영역
약속 변경과 안내문의 조건 듣기
- 약속시간 변경
- 안내문의 조건
처음 안내한 정보와 최종적으로 바뀐 정보를 따로 적어요. 안내문에서는 대상과 예외 조건을 표시하고 질문이 어느 정보를 요구하는지 확인합니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
We planned to meet at two, but let's meet at half past two.라고 들었어요. 최종 약속 시각은 언제인가요?
풀이와 확인할 이유 보기
처음 시각은 2시이고 but 뒤에서 2시 30분으로 바뀌었어요. 최종 약속은 2시 30분입니다. 먼저 들린 숫자만 답으로 고르지 않아요.
03 · 학습 영역
지시어와 시간 순서로 문장 이어 읽기
- 지시어 추적
- 문장 순서와 시간
it·they가 가리키는 앞의 대상을 찾고, first·then·after 같은 시간 표현으로 사건 순서를 정리해요. 낱말을 모두 알아도 문장 사이 관계를 확인해야 글의 뜻이 이어집니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
We planted seeds. Then we watered them.에서 them은 무엇을 가리키고, 어떤 일이 먼저인가요?
풀이와 확인할 이유 보기
them은 seeds를 가리켜요. 씨앗을 심은 일이 먼저이고 물을 준 일이 다음입니다. 대명사와 then의 역할을 함께 읽어 두 문장을 연결해요.
04 · 학습 영역
이유 있는 의견과 중등 문장 점검
- 이유를 붙인 의견
- 주어와 동사 수 일치 입문
- 중등 전환 문장 점검
의견에 이유 한 가지를 붙이고 같은 대상을 설명하는 문장으로 이어 써요. 주어와 동사의 수, 시간 표현, 문장 끝을 확인하며 스스로 고칠 지점을 찾습니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
My friend like science because it is interesting.에서 주어와 동사를 확인하고 문장을 고쳐 보세요.
풀이와 확인할 이유 보기
주어 My friend는 한 명이므로 일반동사 현재형을 likes로 고쳐요. My friend likes science because it is interesting.에서 it은 science를 가리킵니다.
학생과 보호자가 함께
공부한 뒤에는 이런 점을 살펴요
잘 외운 문장도 사람과 시간이 바뀌면 다시 확인해야 해요. 말할 내용을 먼저 듣고 시제·주어·동사 중 한 항목씩 돌아봐 주세요. 중등 문법 용어를 늘리기 전에 짧은 문장의 뜻과 구조가 맞는지 살펴주세요.
- 말로 설명하기오늘 본 예시의 풀이를 덮고, 왜 그 방법을 골랐는지 설명해 보세요.
- 스스로 수정하기틀린 답에서 바뀌어야 할 숫자·표현·조건을 표시하고 수정 이유를 남겨요.
- 새 장면에서 확인하기학교 과제나 다른 예시에서도 같은 기준을 찾는지 확인하고 질문할 부분을 골라요.
내용과 습관을 함께
내 공부에서 필요한 도움을 찾아요
배울 내용을 살펴봤다면 학습 환경과 습관도 돌아보고, 선생님과 나눌 질문을 준비해 보세요.