초등 3학년 · 영어 LEARNING GUIDE
초3 영어 학습 가이드
첫 학교 영어를 듣기·말하기·낱말 읽기로 연결
초3에서는 학교 영어 수업의 첫 표현을 상황 속에서 익혀요. 알파벳과 낱말 소리를 연결하고, 교실 물건·인사·자기소개·색·개수·좋아하는 것을 듣고 말해 봅니다. 짧은 문장을 쓰는 활동도 뜻을 아는 표현에서 시작해요.
단원별 내용 살펴보기먼저 준비해요
공부를 시작하기 전에
- 교실에서 자주 보는 물건을 가리키며 소리와 이름을 연결해요. 알파벳을 몰라도 먼저 듣고 뜻을 확인할 수 있습니다.
- 대문자·소문자와 모음 소리를 한 번에 시험하지 말고, 헷갈리는 모양이나 소리 한 쌍씩 비교해 보세요.
01 · 학습 영역
글자 방향과 모음·자음 소리 연결
- 소문자 방향
- 단모음 a
- 단모음 i
- 첫 자음 연결
소문자 모양을 보고 시작 위치와 방향을 구별해요. 낱말에서는 첫 자음과 짧은 모음을 이어 읽고, 비슷한 철자라도 소리가 바뀌는 지점을 찾아봅니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
map과 milk의 첫 글자를 찾아보세요. 시작 소리는 같지만 가운데 모음은 어떻게 달라지나요?
풀이와 확인할 이유 보기
둘 다 m으로 시작하지만 map은 짧은 a, milk는 짧은 i를 들어요. 첫소리가 같다는 사실만으로 낱말 전체를 같다고 읽지 않습니다.
02 · 학습 영역
교실의 말과 행동을 짝짓기
- 교실 물건 확인
- 인사와 응답
- 자기소개
- 명령문 행동
교실 물건을 확인하고 인사·자기소개를 상대와 주고받아요. 행동 지시는 문장을 외운 뒤 반복하기보다 실제 움직임으로 뜻을 확인합니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
Open your book.과 Close your book.을 듣고 행동해 보세요. 두 문장에서 바뀐 한 낱말은 무엇인가요?
풀이와 확인할 이유 보기
open에서는 책을 열고 close에서는 닫아요. your book은 같고 행동을 나타내는 동사가 바뀝니다. 새 책으로 바꾸어도 같은 지시를 이해하는지 살펴봐요.
03 · 학습 영역
색·개수·좋아함을 묻고 답하기
- 사물 색 묻기
- 개수 질문
- 좋아함 응답
질문이 색, 수, 선호 중 무엇을 묻는지 구별해요. 같은 그림으로 여러 질문을 주고받으면 질문의 첫 표현과 답의 정보가 연결됩니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
초록 연필 네 자루가 있어요. What color is it?과 How many pencils?에 어떤 답을 골라야 하나요?
풀이와 확인할 이유 보기
색을 묻는 질문에는 green, 개수를 묻는 질문에는 four로 답해요. 대상을 함께 말한다면 Four pencils.처럼 표현할 수 있습니다.
04 · 학습 영역
낱말을 뜻 있는 짧은 문장으로
- 낱말을 짧은 문장으로
아는 낱말을 짧은 문장 틀에 넣어 말한 뒤 써 봐요. 물건이나 사람을 바꾸면서 낱말의 역할을 확인하고 첫 글자와 끝 표시도 살펴봅니다.
직접 생각해 볼 연습 예시
This is a pencil.에서 물건을 가방으로 바꾸어 말하고 한 문장으로 적어 보세요.
풀이와 확인할 이유 보기
This is a bag.이라고 말하고 쓸 수 있어요. 바뀌는 부분은 물건 이름이고, 문장의 첫 글자와 a 앞뒤 위치는 유지합니다.
학생과 보호자가 함께
공부한 뒤에는 이런 점을 살펴요
낱말을 외웠는지 확인할 때 뜻을 한국어로 말하는 것과 실제 물건을 고르는 것을 함께 보세요. 인사와 자기소개는 보호자가 질문하는 역할도 맡아 아이가 대답할 차례를 만들어 주세요.
- 말로 설명하기오늘 본 예시의 풀이를 덮고, 왜 그 방법을 골랐는지 설명해 보세요.
- 스스로 수정하기틀린 답에서 바뀌어야 할 숫자·표현·조건을 표시하고 수정 이유를 남겨요.
- 새 장면에서 확인하기학교 과제나 다른 예시에서도 같은 기준을 찾는지 확인하고 질문할 부분을 골라요.
내용과 습관을 함께
내 공부에서 필요한 도움을 찾아요
배울 내용을 살펴봤다면 학습 환경과 습관도 돌아보고, 선생님과 나눌 질문을 준비해 보세요.